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新课改理念下物理探究课教学的思考与实践
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摘要
新课程中的科学探究是指让学生运用一定的科学思维程序去探索知识的过程。然而在实际教学中遇到了许多教学新问题,引发了大家的思考和实践。
作者
孙秋勇
机构地区
江苏省兴化市第一中学
出处
《湖南中学物理》
2011年第5期4-5,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
物理探究课
教学
思考与实践
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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