期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
物理课堂,让学生动起来的几点感悟
原文传递
导出
摘要
让学生动起来是教学中一个永恒的话题。让学生动起来,归根结底就是要求我们教师在课堂上坚持科学探究方法。通过科学探究转化教师和学生的地位,让学生在课堂上真正的多动多思多问,让学生的学习欲望调动起来,让学生的灵感在学习中得到体验。本文结合教学实践反思了笔者调动学生、开展科学探究的些许作法和感悟,期望与大家共勉。
作者
马英
机构地区
南京市江宁高级中学
出处
《湖南中学物理》
2011年第6期8-10,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
学生动起来
动手
动口
动脑
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张梅.
物理课堂教学应突出科学探究方法[J]
.大连教育学院学报,2003,19(2):58-58.
被引量:3
2
王正.
对初中物理教学中学生自主学习能力的探究[J]
.试题与研究(教学论坛),2016(19):4-4.
3
赵合新.
培养初中学生数学兴趣的思考[J]
.科教导刊(电子版),2015,0(24):67-67.
4
杨亚锋.
新课改下高中地理教学的实践与思考[J]
.新校园(中旬刊),2013(4):162-162.
5
徐庆祥.
农村初中英语分层教学模式实践与思考[J]
.考试周刊,2014(3):91-92.
被引量:1
6
董文华,程富军.
学习应是“再创造”的过程——新教材实践反思[J]
.中小学数学(小学版),2003(1):72-73.
7
黄小文.
对信息技术教学中小组合作学习的思考[J]
.中等职业教育,2007(12Z):46-48.
8
朱筱杭.
提高英语课堂提问有效性的对策[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2009,11(3):49-52.
被引量:6
9
袁秋玲,张斌.
生活中的乘法 课堂实录与实践反思[J]
.现代中小学教育,2003,19(5):21-23.
10
郑丽华.
有效指导 快乐写作——浅谈初中作文教学[J]
.中华活页文选(教师),2013(6):45-47.
湖南中学物理
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部