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格物和致知——一堂实验课的启示

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摘要 《匀变速直线运动的研究》一章教学开始,教材就安排了一堂实验课即《探究小车速度随时间变化的规律》。我想,探究就是通过自己的探索,变未知为己知。更何况物理学科是一门以实验为基础的自然科学学科,能进行学生实验的还是尽量让学生去做。故我没有像有的教师那样省掉了做这个实验,而是大胆放手让学生去实验室做、去探索、去寻找规律,整节实验课让学生进行自学,自己安装,分析原理讨论步骤、进行实验,
作者 张月清
出处 《湖南中学物理》 2011年第6期33-34,共2页 Hunan Middle School Physics
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