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物理课堂教学中消极因素的处理方法

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摘要 课堂教学中消极因素直接影响教学的效果,教师针对不同情况,恰当地选择运用不同方法,改变预设的教学程序,化解矛盾,教书育人,顺利高效的完成教学任务。
作者 史志臣
出处 《湖南中学物理》 2011年第7期32-33,3,共3页 Hunan Middle School Physics
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