投“石”激“疑”,“问”出精彩教学境界

新课标追求的是以问题为纽带的课堂教学,提倡让学生带着疑问走进教室,带着思考走出教室,走一条"格物致知"探索规律的求知、求变、求通的求学之路。爱因斯坦也曾说过:"提出一个问题比解决一个问题更为重要。"的确,思维是从问题开始的。如果把学生的大脑比作一泓平静的湖水。