初中物理实验资源使用和开发情况调查及对策研究

新形势下的物理教学要求教师必须重视新教材中的每一个课堂实验活动和课外小实验活动,指导学生做好探究实验;让学生自己动手、动脑,通过自主探究活动来学习物理,充分体现物理走向生活的新理念,培养学生的科学素养,激发学生爱科学、学科学的兴趣,培养学生的创新意识和实践能力。本文重点阐述笔者通过部分学校对实验资源的使用及实验资源的开发情况调查,强调物理实验教学教师要尽心尽责、不厌其烦做好实验教学工作,适应学生对物理现象直觉的兴趣,对物理活动具有操作兴趣的需要,充分保护和利用学生积极性,让学生更多的参与实验活动,指导学生做好课内外不同类型的实验,摒弃"以讲代练、以放代做"的实验教学弊端。