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在动态生成中构建优质物理课堂
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摘要
物理课堂是动态课堂。教师要善于发现,捕捉亮点,活用错误、智用意外,捕捉动态生成的教学资源,激活学生的思维,打造流水般的灵动的课堂。
作者
朱新荣
机构地区
江苏南通市小海中学
出处
《湖南中学物理》
2011年第9期10-12,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
生成
物理教学
课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
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