期刊文献+

建构主义视野下物理概念分类及教学策略 被引量:1

原文传递
导出
摘要 建构主义的知识观、学习观、学生观、教学观为物理概念教学提供了新的视角,在这一视角下对物理概念进行分类,并采取有针对性的教学策略进行概念教学,使学生真正理解、灵活运用物理概念,从而提高物理课堂教学效率。
出处 《湖南中学物理》 2011年第9期15-17,12,共4页 Hunan Middle School Physics
基金 谭龙飞主持的江苏省教育科学“十一五”规划2009初中专项立项课题“建构主义视野下物理概念教学研究”(批准文号:E-c/2009/061)阶段成果之一
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

共引文献5

同被引文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部