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授人以渔:典型习题讲评的目标——以估算题为例
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摘要
以估算题为例从答题情况报告、解答过程再现、答题错因分析、习题来源寻踪、答题要领点拨和学编估算新题等六个环节,阐述了实现典型习题评讲最高目标即"授人以渔"的一般做法。
作者
吴洪华
机构地区
江苏省姜堰市三水学校
出处
《湖南中学物理》
2011年第10期75-76,63,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
估算题
典型习题
评讲目标
授人以渔
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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