浅谈初中物理课堂导入的方法

课堂导入设计是课堂教学设计中的第一环节,所以教师要根据实际情况精心设计好每一节课的导入环节。初中生认知水平有限,习惯形象思维,抽象思维能力较差,所以在课的开始就要根据教材内容,结合学生的实际情况,在设计导入时,通过生活实例以及生动有趣的实验现象,以情激趣,以趣引题;或是巧设悬念,创设问题情境:并集多种教学手段为一体,充分调动学生的学习兴趣和强烈的求知欲,提高他们的学习效率。