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通过自主学习,提高合作学习实效

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摘要 合作学习是新课程所倡导的有效的学习方式之一.通过引导学生课前自主预习,课中自主学习,课后自主复习,能使他们带着自己的思考、自己的见解、自己的感受去参与小组讨论.这样,小组合作学习就会有效果,课堂教学质量就能提高.
作者 梁馨丹
机构地区 广西靖西市实验小学
出处 《小学教学参考（综合版）》 2017年第8期5-5,共1页 Reference for Elementary Teaching
关键词 自主学习 合作学习 实效
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
小学教学参考（综合版）
2017年 第8期

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