期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈学生日常语言素养提升的策略

下载PDF

导出

摘要语文是一门学习语言文字运用的综合性与实践性学科.因此,教师要关注学生的语言发展,只有让学生的语言真正成为自己表达真实思想的重要载体,才能有效提升学生的日常语言素养.

作者戴波

机构地区江苏海门市树勋小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2017年第8期23-23,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词日常语言素养积累活动示范

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王晓军.深度教学:高中政治教学的实践样态[J].中学教学参考,2017(16):51-51.
2王爱文.探析小学数学阅读[J].东西南北（教育）,2016(19):104-104.
3何爱贞.理解符号运用符号悦享符号——浅谈小学数学符号的有效应用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(30):131-132.
4陈阿煌.剪纸活动与区域游戏的有效开展[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(28):110-111. 被引量：1

小学教学参考（综合版）

2017年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部