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浅谈情境体验下的英语教学

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摘要 随着课程改革的不断深入,传统的教学手段逐渐凸显其弊端。情境教学以其独特的魅力备受广大教师的关注,改变了过去枯燥、单一的传统教学模式。因此,教师可通过以“趣”激学、以“演”促学、以“学”致用的方式,使学生在情境中感受英语学习的乐趣,激发学生英语学习的兴趣,从而提高英语课堂的教学效率。
作者 朱梅
出处 《小学教学参考(综合版)》 2017年第8期50-50,共1页 Reference for Elementary Teaching

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