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职业学校“双师型”教师培养的挑战与应对——基于“中国制造2025” 被引量：4

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摘要 "中国制造2025"对职业教育发展提出了新的要求,"双师型"教师的培养是适应"中国制造2025"目标实现的关键要素之一。前不久,国家正式颁布有关"双师型"教师培养的文件,以文件的形式规范了"双师型"教师的培养,把"双师型"教师培养问题具体化。在"中国制造2025"背景下,职业学校的"双师型"师资培养面临着新的挑战,如何应对挑战成为我们目前需探讨的重点。

作者刘岩

机构地区曲阜师范大学教育科学学院

出处《职教通讯》 2017年第16期68-72,共5页 Communication of Vocational Education

关键词职业学校师资培养 “双师型”教师中国制造2025 制造强国

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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