高职学生学习倦怠与学业自我效能感的关系研究

以山东某职业学院170名学生为被测试对象,采用高职学生学习倦怠量表和高职学生学业自我效能感问卷进行了问卷调查,分析了高职学生学习倦怠与学业自我效能感的关系。结果表明:高职学生学习倦怠程度属于中等;学业自我效能感低的学生学习倦怠总分得分高;学业自我效能感与学习倦怠各维度均呈极显著负相关。