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浅析加速度传感器中的物理知识
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摘要
高中物理知识的特点是较为抽象、理论性较强,但如果我们能把理论知识的学习与实践结合起来,不但可以激发学习兴趣,还能够加深对知识的理解与掌握。
作者
陈泳源
机构地区
湖南省长沙市明德中学高二k
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第8期78-79,共2页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
物理知识
加速度传感器
激发学习兴趣
理论性
高中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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1
王祥委,段娟娟,彭朝阳.
运用智能手机测重力加速度[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2017,35(7):64-65.
被引量:1
中学生数理化(高考理化)
2017年 第8期
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