数字故事在初中生物学教学中的应用

随着多媒体技术的飞速发展，数字故事作为一种新的交流学习和表达方式应用于生物学教学成为必然。本文在介绍数字故事内涵的基础上，阐述了在初中生物学教学中如何应用数字故事实现科学史的情境化表达，促进生物学概念的网状建构，并让知识与生活的联系生命化。