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生活化地理教学的“问题”设计
被引量:
2
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摘要
生活化地理教学能够激发学生学习兴趣,以鲁教版必修第一册和第二册教学内容为例,阐述生活化问题设计应关注生活性、探究性、人文性和教育性。
作者
陈昊
宋青
机构地区
江苏省泗洪县教育局教研室
江苏省泗洪中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2017年第15期48-49,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
生活化
地理教学“问题”设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
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