刍议初中阶段科幻类名著的阅读策略——以《三体》三部曲为例

通过设计并开展形式多样的读书活动，引起学生对科幻类名著的兴趣与重视。从听、说、读、写四个维度提升学生的人文素养和科学素养，训练学生的倾听能力和口语交际能力，培养学生的阅读能力和写作能力。