小学阶段中华优秀传统文化教育中的问题与对策

建设规范的课程体系、构建家庭—学校—互联网一体化的教育环境、建设开放型教师队伍、优化教学方法手段,是改善当前我国小学阶段优秀传统文化教育的有效途径。课程体系要以教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为指导,以课堂教学为基础,以"四种精神"为着力点,以人文氛围营造、文化通识教育为基本目标;教师队伍要开放吸引社会力量参与;教学方法要以经典记诵和生活体验为核心,构建传统文化与现代生活的契合点,引导学生在现代生活中感受传统文化的魅力。