摘要
教师的专业发展不仅关系到教师个体的职业发展、社会地位,还关系到教育教学质量和国家农村教育战略的实现。不同的是,生活在农村场域的体育教师,其专业发展困境形成的关键在于文化资本的缺乏,要想从根本上解决农村体育教师的专业发展困境,必须建立农村体育教师的专业发展的激励机制,坚持体育教师专业发展制度化,进行培训体制供给侧改革,提升体育教师文化资本。农村体育教师必然会在这一特殊文化场域内获得专业发展。
出处
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2017年第7期66-68,共3页
Journal of Teaching and Management