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让学生爱上阅读
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摘要
传统教育模式下,学生阅读兴趣不高是阅读能力无法较好发展的重要原因,阻碍了学生良好阅读习惯的养成。本文提出了培养学生阅读兴趣的基本操作理念,并介绍了多种培养阅读兴趣的方式,让学生学会阅读、享受阅读。
作者
李燕
李燕
黄珊
甄淼淼
刘嘉
机构地区
北京师范大学心理学部应用中心
北京师范大学心理学部
出处
《基础教育课程》
2017年第14期6-11,共6页
关键词
阅读兴趣
阅读能力
阅读榜样
阶梯阅读
阅读马拉松
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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1
周艳华.
小学语文写作要遵循人本理念[J]
.新课程研究(下旬),2017,0(4):51-52.
基础教育课程
2017年 第14期
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