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让学生在阅读中享受精神成长的自由被引量：1

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摘要阅读教学的价值首先在于允许学生有独立思想的自由，也就是要发挥学生在阅读中的自主性与独立性，引导他们在阅读中走进由语言文字编织的精神世界，自行发现、自主建构，在感悟中学会读书，学会学习，从而提升学生的人生意义和生活价值；

作者刘剑华

机构地区江苏省如东县马塘小学江苏省如东县马塘小学教科室

出处《基础教育课程》 2017年第14期17-21,共5页

关键词语文教育阅读教学自由

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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基础教育课程

2017年第14期

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