增强农村初中教师归属感的几点建议

教师归属感是指教师在与所在学校的长期工作、互动、交往过程中，在思想上、心理上、感情上对所在学校产生了认同感、公平感、安全感、价值感、工作使命感和成就感，这些感觉最终内化为教师对所在学校的归属感。教师归属感的形成是一个非常复杂的过程，一旦形成，会使教师产生内心自我约束力和强烈的责任感，调动教师自身内部驱动力并产生自我激励，最终推动所在学校教育事业的发展。因此，增强教师对所在学校的归属感是一个值得农村初中探讨且意义深远的话题。