读诗与学生审美想象力的培养——以《邶风·静女》为例

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摘要《邶风·静女》静女其姝,俟我於城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女以为美,美人之贻。每每读起《诗经》中的爱情篇章,我们总会被古人丰富的情感所打动。＂关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。＂（《周南·关雎》）描写的是男子对女子的思慕之情。＂青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音？＂

作者周淑茹罗保川

机构地区湖北鄂州职业大学鄂州市技工学校湖北鄂州市第二中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第7期130-132,共3页

基金鄂州职业大学科学研究计划项目《中职学生职业素质养成教育的实践研究》的阶段性成果

关键词子衿在河之洲关关雎鸠审美想象力郑风君子好逑子宁城隅邶风卫宣公

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

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