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语文学习“五记法”
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摘要
常言道:十个好记忆,不如一个烂笔头。意即记忆力再好总有忘记的时候,为了长时记忆,不如勤于笔记。那么,语文课该怎样做笔记,记什么内容呢?一、记框架提纲教师备课时一般都有提纲,在讲课时老师会将该节课的重点、难点、框架脉络等,简明清晰地板书在黑板上,这些提纲反映了课程内容的主要结构和知识点,记下黑板上的这些概括内容,便于课后整理、回顾、复习,整体把握知识体系。
作者
赵育亮
机构地区
武汉开发区一中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2017年第7期146-147,共2页
关键词
记法
简明清晰
长时记忆
会将
解题技巧
记念刘和珍君
文章主旨
模拟考试
思维能力
课堂教学
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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2017年 第7期
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