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语文学习“五记法”

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摘要 常言道:十个好记忆,不如一个烂笔头。意即记忆力再好总有忘记的时候,为了长时记忆,不如勤于笔记。那么,语文课该怎样做笔记,记什么内容呢?一、记框架提纲教师备课时一般都有提纲,在讲课时老师会将该节课的重点、难点、框架脉络等,简明清晰地板书在黑板上,这些提纲反映了课程内容的主要结构和知识点,记下黑板上的这些概括内容,便于课后整理、回顾、复习,整体把握知识体系。
作者 赵育亮
机构地区 武汉开发区一中
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2017年第7期146-147,共2页
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