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初中语文分层教学初探 被引量:1

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摘要 2015年开始,天津市小升初实行“摇号”政策,使得各个学校的生源特点发生了很大变化。其中最突出的特点,就是每个班的学生层次较多,学生水平不等,成绩各异,甚至悬殊很大。在日常的教学中,由于同一教材的教学内容和要求的相对统一性,导致优生“吃不饱”,学困生“吃不了”,难以调动学生学习的积极性。
作者 单巨兵
机构地区 天津市南开中学
出处 《语文教学研究》 2017年第5期24-27,共4页
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