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让学生从习惯“被问”走向善于“提问”——浅析“问题引导教学法”在高中语文课堂中的运用
被引量:
1
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摘要
“问题引导教学法”(以下简称“问题引导法”)是指在课堂教学中,教师围绕精心提出的问题组织学生开展学习活动,用问题激发学生的学习兴趣和动机,引导学生在学习过程中提出自己的问题、深入探究学习内容的一种教学方法。
作者
刘俊林
机构地区
江苏省宝应中学
出处
《语文教学研究》
2017年第5期42-43,共2页
关键词
引导教学法
引导学生
语文课堂
高中
提问
向善
课堂教学
学习活动
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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