从继承到发展：柳宗元对庄子的超越——《庖丁解牛》《种树郭橐驼传》比较教学课例研究
摘要
1．学习《庖丁解牛》《种树郭橐驼传》写作方法。2．领悟柳宗元在继承庄子思想及写作方法的基础上实现的哲理高度的超越。
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1张崇亮.高山仰止——读《庖丁解牛》对教育教学的启示[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(6):74-74.
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2薛彩莉.逍遥游的三种阐释视角及其本义探讨[J].中国研究生,2017,0(5):54-59.
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3陈怡.“顺木之天,以致其性”——作文教学创新尝试[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2017,0(6):92-94.
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4李祥军,李锐.抓住小说经脉 做到长文短教[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2017,0(7):10-11.
