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例谈科学教学中的科学性问题
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摘要
科学性是科学教学的基石。科学性问题最容易出现在实验教学、练习教学和科学史教学中。出现科学性问题的根源是教师的教育思想与观念。教师只有真正将正确的教育思想与观念和科学方法融入教学,才能从根本上避免科学性问题的发生。
作者
李勤富
机构地区
浙江台州市玉环县陈屿中学
出处
《中学教学参考》
2017年第20期77-79,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
科学性问题
科学教学
实验教学
练习教学
科学史教学
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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