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例谈科学教学中的科学性问题

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摘要 科学性是科学教学的基石。科学性问题最容易出现在实验教学、练习教学和科学史教学中。出现科学性问题的根源是教师的教育思想与观念。教师只有真正将正确的教育思想与观念和科学方法融入教学,才能从根本上避免科学性问题的发生。
作者 李勤富
出处 《中学教学参考》 2017年第20期77-79,共3页 Reference for Middle School Teaching
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