摘要
现代学徒制试点工作已经引起了社会各界的广泛关注,被认为是更新、更好、更有效的产教融合、校企合作形式。现代学徒制是适应技术发展需要,将企业培训与学校教育相结合的一种职业教育与培训模式,其精髓在于"企业双重职能,学徒双重身份"。但在我国正在开展的现代学徒制试点中,如何发挥企业的作用仍是一个"瓶颈"问题。为了提高学生的实践能力,解决学习与工作脱节、教育与产业脱节的问题,职业院校已经进行了大量探索。借鉴新加坡教学工厂的做法,
出处
《职教通讯》
2017年第13期79-79,共1页
Communication of Vocational Education