五年制高职校培育和践行社会主义核心价值观德育新策略

随着时代的不断发展,中国进入了转型期,多元化的文化背景带给人们多元的感官体验,也带给五年制高职校德育工作培育和践行学生社会主义核心价值观新的课题。运用传统的德育方法和手段显然很难实现德育价值观教育的实效性。通过凝练符合五年制高职校学生实际的核心价值观,开发多种体现教育民主化特征的德育活动载体,同时完善德育各种配套保障机制的德育新策略,可以让五年制高职校的德育工作注入新鲜血液,达成更好的社会主义核心价值观培育和践行效果。