基于ISA模型的项目化教学研究与改革——以服装专业为例

项目化教学是高职教育的热门话题。项目化教学融合高职课程的职业性与高等性,依据建构主义学习理论和情境学习理论,是高职教育的有效教学模式。高职教育实施项目化教学改革,实现了应用型人才高素质、高技能的培养方案。服装项目化教学模型是整个服装项目化教学辅助的基础,它直接关系到整个项目的应用和对突发情况的适应能力。阐述了服装项目教学的现状,探讨了服装项目化教学模型的结构、特点及推广应用。