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构建生本文化浸润的课堂

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摘要课程改革最终应该发生在课堂上。课堂文化不是课堂教学内容本身,它是课堂教学的土壤,是课堂教学存在、运行和发展的元气,课堂文化影响着学生的发展。以学生为本的课堂是遵从＂从学生出发,全面相信学生,全面依靠学生,全面发展学生＂的理念,以学生为本的课堂文化是随着此理念的扎根,

作者仝汝华

机构地区天津市滨海新区塘沽第三中心小学

出处《天津教育》 2017年第6期12-13,共2页 Tianjin Education

关键词课堂文化课堂教学内驱力思维过程小组讨论合作探究生本教育心理自由教育使命准备性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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天津教育

2017年第6期

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