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数学语言也要“读”字当头
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摘要
数学难学,学生怕学,难与怕的关键在数学语言有别于自然语言的形式与内涵。数学语言是开展数学思维的载体与基础,是数学交流的介质与桥梁。数学语言不“识”,自然数学思维就难“破”。要掌握好数学语言,需要我们“读”字当头。这里的“读”不全是指文科类的朗读、阅读,而是指数学阅读。
作者
方卫
机构地区
长阳教育研究与教师培训中心
出处
《湖北教育》
2017年第7期54-57,共4页
关键词
数学语言
数学阅读
数学交流
数学问题
数学信息
数学文化
合情推理
问题背景
勾股
数学术语
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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