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再谈部分电路的感生电动势——对一道经典题错解的分析及其求解被引量：2

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摘要由于中学课程内容的限制,加上学生自身数学知识有限,对感生电动势很难有准确深入的把握,难以领会其实质.而现在的教学辅导材料鱼龙混杂,有些题目实则是误导.以一道典型题的错解为例,分析其错误原因,并给出详细的正确解题过程.

作者艾亮

机构地区天门市江汉学校

出处《物理通报》 2017年第8期106-107,共2页 Physics Bulletin

关键词涡旋电场感生电动势电势差

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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二级参考文献1

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4黄章科,金春辉,穆成富,沈彩万,孙宇梁,刘艳鑫.任意形状磁场区域感生电动势的研究[J].大学物理,2015,34(12):45-49. 被引量：3
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2贲友林.让学生真正成为主体——例谈“学为中心”数学课堂中教师角色的定位[J].新教师,2017(5):37-38.

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2017年第8期

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