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产出导向法指导下涉外护理英语听说一体化教学模式设计与探索 被引量:9

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摘要 以产出导向法理论体系中学用一体理念为指导,将语言输入性学习和产出性运用紧密结合,设计以护患角色扮演为产出任务的课堂教学活动,探索有效可行的情景教学,从而构建涉外护理英语听说互促效应一体化教学模式,培养合格的复合型涉外护理人才。
出处 《甘肃中医药大学学报》 2017年第3期104-106,共3页 Journal of Gansu University of Chinese Medicine
基金 2016年度甘肃省普通高等学校英语教学改革研究课题项目(甘教高[2016]37号)
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参考文献5

二级参考文献29

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