突出量化考核 强化激励约束 发挥党员先锋模范作用

2016年初，借开展“两学一做”学习教育的有力契机，浙江台州分行党委以“四讲四有”合格党员标准为模型，通过定性项目定量化，合理运用“互联网＋”思维，自主开发了“党员先锋管理系统”，构建了一套涵盖评价标准、评价方法、评价结果“三位一体”的党员评价体系，形成了具有一定特色的“党员先锋积分管理项目”。