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批判性思维:中学英语阅读活动的设计策略
被引量：
3
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摘要
当前中学英语阅读教学面临的一个主要问题就是批判性思维的缺失。在阅读教学中培养学生批判性思维,我们需要关注学生对文本概念的形成,让学生发现自己的概念图与英语文本的概念图的差别。同时,批判性思维的形成也需要课堂师生、生生间平等的"对话"氛围。建立批判性阅读评价机制对学生批判性思维的培养也至关重要。
作者
王崴然
机构地区
温州市绣山中学
出处
《现代中小学教育》
2017年第7期43-48,共6页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
中学
英语阅读
批判性思维
概念图
分类号
G623.41 [文化科学—教育学]
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