探究性教学初探

理解＂科学探究＂概念和形成＂科学探究＂能力需要学生亲历探究性学习的整个过程,教师应积极提供机会让学生亲自尝试和实践,并将科学探究的内容尽可能渗透到教学活动中。在苏科版生物七上教材中把＂科学探究的基本方法＂放在了第一章的第五节来学习,并在第二节设计了＂探究光照和水分对植物生存的影响＂这一活动让学生对＂科学探究＂进行初步体验。