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卡通动画片助力幼儿教育教学
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2
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摘要
幼儿对卡通动画片有特殊情结,这是最为普遍的社会现象。作为幼儿教师,我们不仅要正确对待幼儿动画价值审美取向,还要借助动漫教育资源,为幼儿教育提供重要改革动力。卡通动画片到底有哪些助学价值?卡通动画介入幼儿教育有哪些可行性?如何设计卡通动画片助力幼儿教育?这是我们亟待解决的现实问题。
作者
朱湖军
机构地区
浙江省绍兴市上虞区曹娥街道中心幼儿园
出处
《教育艺术》
2017年第7期51-51,共1页
关键词
幼儿教师
动漫教育
声光电
改革动力
学习渠道
艺术想象力
整合优化
情感诉求
电视节目
动漫市场
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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教育艺术
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