语文教学中的情感教育

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标,其对情感的强调体现了学生的全面发展、个性发展和终身发展的基本规律。在学习的过程中,情感具有动力和催化作用,所以情感教育是伴随知识输入而又溶进了人的美好情感的一种教育方式。它以形象生动的语言和行为直接作用于学生的内心世界,引起共鸣,使其在一种情感的浸润和愉悦之中,自主地接受教师传递的知识。