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突破教学重点两步走
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摘要
教学重点是一节课需要解决的主要矛盾,是教学的核心部分。突破教学重点首先需要教师准确定位教学重点,其次还需要教师能够采取一些方法让学生确实掌握教学重点。
作者
张旺
机构地区
江苏省连云港市连云区院前小学
出处
《体育教学》
2017年第7期32-33,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
教学内容
教学重点
突破
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
引文网络
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二级参考文献
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参考文献
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7
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体育教学
2017年 第7期
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