“突破常规”别样解题也精彩——从一道高考立体几何复习题谈起

本文试图利用课堂上实际解决一道立体几何题目的过程,向学生展示如何写出动点坐标,引导学生利用已知的知识,例如平面内的直线方程,解决空间点的坐标问题.同时,想说明解题无定法,不能有固定思维.立体几何题目的一问就用传统的方法解决,第二问就建系,需要具体问题具体对待.探寻解决问题的最好方法,用学生最易理解的方法解题.