高中数学教学中数形结合思想的应用分析

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摘要数学教学中的数形结合的思想是利用图形与数量之间相互转换的方法,对实际的数学问题进行解决.在高中的数学教学中数形结合属于重要的解题方法之一,对于数学中某些较难理解的数学问题利用形象的图形进行解决.而且近年来的高考试题中都会出现利用数形结合思想解题的题型,同时数形结合思想有利于帮助学生更为高效地解决数学难题.

作者宣君波

机构地区浙江省诸暨荣怀学校高中

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第6期56-57,共2页

关键词高中数学教学数形结合思想

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第6期

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