应用型人才培养模式下的大学英语视听说课教学改革探索

根据吉林华桥外国语学院应用型人才培养目标的要求,大学英语视听说课作为大学英语课程的重要组成部分,应该以适应社会需求为目标,以培养"应用"型人才为主旨和特征构建课程和教学内容体系。在教学中促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。本文对应用型人才培养模式下的大学英语视听说课进行了深入探索和研究,以期培养出更多满足社会需求的高技能应用型、复合型人才。