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函数中的一题多解探究

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摘要一道数学试题凝结了命题者的智慧,具有典型性、示范性,引导性.本文结合一道中考模拟题的思路探究,揭示数学问题是如何运用所学知识加以解决的,万变不离其宗,体会知识转化才是一切转化思想与方法的本源.

作者齐欣

机构地区山东省临清市京华中学

出处《数理化学习》 2017年第7期35-36,共2页

关键词一题多解拓展等积

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2017年第7期

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