混合式学习学生学习满意度影响因素模型构建研究

根据混合式学习和学生学习满意度理论,基于学生、教师、学习支持等维度构建学生学习满意度分析框架,通过问卷调查、访谈等方法收集数据,深入分析混合式学习学生满意度影响因素。数据分析表明:学生普遍对混合式学习模式持有积极、肯定的态度;系统功能、教师教学态度、感知有用性、表现期待、学习环境与混合式学习学生学习满意度呈显著相关。