古诗文立体化教学途径

有的古诗文课堂教学依然高耗低效，古诗文立体化教学就是解决这一问题的有效途径之一。第一，确立古诗文的教学主轴；第二，梳理作者生平和时代背景的阅读经线；第三，编织作者同期或不同期作品的阅读纬线；第四，拓展同时代或不同时代作者的同类作品或评价性作品的阅读空间。古诗文立体化教学过程落实对话理念，把“文言”教学落到了实处。