语文教学,我们弄丢了什么?——重拾语文教学中的智慧之珠

在全民向学习要“技巧…‘套路”、向教师要“点石成金”之术的今天，语文教师更应多一些文化姿态，重拾、保留、发扬优秀的语文教学品质，敢于反叛、勇于创造、追求深度，在教学设计中沉潜而精进，既往而开来。本文试从教学设计要常新、激发学生思维、注重课堂引导纠正、重视传统教学手段、教师充满人文关怀五个方面进行思考，以期重拾语文教学中遗散的智慧之珠，坚定语文人的教育情怀。